LUNES, 10 de julio de 2023 (HealthDay News) -- La noche de juegos en familia puede ser más que un momento de diversión: una investigación reciente sugiere que incluso podrían ayudar a desarrollar algunas habilidades matemáticas tempranas en los niños pequeños.
Aunque investigaciones anteriores han apuntado a los juegos como forma de mejorar el desarrollo de la lectura y la alfabetización, una nueva y abarcadora revisión encuentra que los juegos numéricos como Monopoly, Othello y Chutes and Ladders podrían ayudar a los niños con las matemáticas. 
"Los juegos de mesa mejoran las habilidades matemáticas de los niños pequeños", afirmó el autor principal, el Dr. Jaime Balladares, de la Pontificia Universidad Católica de Chile, en Santiago. "Usar juegos de mesa se puede considerar como una estrategia con efectos potenciales en las habilidades matemáticas básicas y complejas. Los juegos de mesa se pueden adaptar con facilidad para que incluyan objetivos de aprendizaje relacionados con las habilidades matemáticas u otras materias".
Estos juegos numéricos ayudan a mejorar la habilidad de contar, la suma y la capacidad de reconocer si un número es mayor o menor que otro en los niños pequeños, según el estudio.
Los niños se benefician cuando juegan juegos de mesa algunas veces por semana bajo la supervisión de un maestro u otro adulto entrenado, señalaron los autores del estudio.
Los investigadores revisaron 19 estudios que se publicaron a partir de 2000, en que participaron niños de 3 a 9 años. La mayoría de los estudios se enfocaron en la relación entre los juegos de mesa y las habilidades matemáticas.
Cada uno de los niños recibió sesiones especiales de juegos de mesa más o menos dos veces por semana durante 20 minutos, a lo largo de unas seis semanas.
Algunos de los estudios agruparon a los niños según los juegos de mesa fueran numéricos o juegos de mesa que no se enfocaban en habilidades numéricas, mientras que en otros estudios todos los niños participaron en juegos de mesa numéricos pero les asignaron juegos distintos.
Se evaluaron las habilidades de todos los niños antes y después de las intervenciones, y los autores calificaron el éxito en cuatro categorías: la capacidad de nombrar los números, la comprensión numérica básica (por ejemplo, nueve es mayor que tres), la capacidad de sumar y restar, y el interés en las matemáticas.
En algunos casos, se proveyó a los padres entrenamiento en el uso de las matemáticas en los juegos.
Los resultados mostraron que las habilidades matemáticas de los niños mejoraron de forma significativa en más de un 52 por ciento de las tareas analizadas. En un 32 por ciento de los casos, los niños en los grupos de intervención obtuvieron unos mejores resultados que los que no participaron en la intervención de juegos de mesa.
Los hallazgos se publicaron en la edición en línea del 6 de julio de la revista Early Years.
"Unos estudios futuros se deberían diseñar para explorar los efectos que estos juegos podrían tener en otras habilidades cognitivas y del desarrollo", planteó Balladares en un comunicado de prensa de la reunión. "Se debería abrir un espacio interesante para el desarrollo de juegos de mesa de intervención y evaluación en los próximos años, dada la complejidad de los juegos y la necesidad de diseñar más y mejores juegos con fines educativos".
Más información
La Academia Americana de Pediatría (American Academy of Pediatrics) ofrece más información sobre el desarrollo en la niñez temprana.
Artículo por HealthDay, traducido por HolaDoctor.com
FUENTE: Early Years, news release, July 7, 2023
